El error es consustancial al aprendizaje pero cuando se produce debe ser detectado y, a poder ser, corregido.
En la migraña se activa el programa seleccionado evolutivamente para infecciones meníngeas, roturas arteriales o variaciones bruscas de presión intracraneal. Si ello sucede tras comer chocolate, tomar el sol, exponerse al viento sur o estar disgustado, no hay duda de que la "decisión" cerebral de activar el programa es errónea ya que ninguno de esos "desencadenantes" va a producir sucesos necróticos dentro del cráneo. Los desencadenantes sólo desencadenan el encendido erróneo del programa al igual que los alergenos desencadenan el encendido erróneo de la inflamación.
No conocemos bien los factores que inducen al error en el período de aprendizaje en el Sistema Inmune, aunque se propone la teoría de la higiene (factor cultural) como posible causa. En todo caso la conducta razonable es la de obedecer al programa, tratar de minimizar la exposición a los alergenos y neutralizar con fármacos la respuesta inflamatoria. Con las vacunas, en algunos casos, se consigue modificar el error y eliminar los encendidos inflamatorios innecesarios y peligrosos.
La catalogación errónea de desencadenantes en la red neuronal está influida por la experiencia propia, la observación-imitación de sucesos de daño y dolor ajenos y la información experta. La exposición al daño y dolor de allegados y la información alarmista potencia los errores de encendido. La estrategia recomendada habitualmente es la misma que la del Sistema Inmune: minimizar la exposición a los desencadenantes y neutralizar el programa con calmantes. No se considera en ningún momento que existe un error en la decisión de encender el programa y, por tanto, tampoco se contempla la conveniencia de modificar el error.
El dolor por daño imaginado es equivalente a la inflamación por daño imaginado. Contienen el error imaginativo como probabilidad. En el Sistema Inmune no cabe la pedagogía como solución pero en la red neuronal esta pedagogía se produce de forma automática, activa y pasivamente.
Es condición necesaria la detección, el reconocimiento del error. Las propuestas de este blog van en esa dirección: hacer ver el error y potenciar una conducta de afrontamiento del individuo contraria a lo que el programa pide: seguir con la actividad programada, olvidarse de los desencadenantes y los fármacos y cambiar las creencias (falsas). A muchos pacientes les ha servido y se han librado de crisis y terapias sin que ello haya supuesto ninguna merma de su calidad humana.
La negación del error en el origen de la migraña por considerar que se trata de un planteamiento racional que desconsidera planos psicológicos, emocionales, sociales y culturales... del individuo (olvidando el protagonismo del organismo) hace un flaco favor a los pacientes y les condena a la actitud de abnegación-sublimación de su situación como única opción válida, lo cual, desde mi punto de vista, es bastante inhumano...
Los ciudadanos tienen derecho al conocimiento sobre organismo para gestionar su salud. La desinformación sobre neuronas y organismo es total en este momento. El vacío se llena con todo tipo de propuestas que desconsideran el papel fundamental del cerebro en la génesis y perpetuación del dolor.
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